Autismus/Asperger-Syndrom – Was können Lehrer und Eltern im Interesse einer schulischen Förderung tun? « Meine Welt ist anders – Leben mit dem Asperger-Syndrom

Es scheint uns, als wäre für gewisse wissenschaftliche oder künstlerische Höchstleistungen ein Schuss Autismus geradezu notwendig.

(Hans Asperger)
Autismus-Regionalverbände
- Autismus – Kompetenzzentrum – Mittelfranken
- Autismus Deutschland – Regionalverband Westerwald-Mittelrhein e.V.
- autismus Deutschland e.V.
- Autismus Köln/Bonn e.V.
- Autismus Nordbaden-Pfalz
- Autismus-Rhein-Main
- Autismus-Therapie-Zentrum Bremen
- Autismus-Therapie-Zentrum Hilden
- ÖAH Österreichische Autistenhilfe
- Leben mit Autismus Bonn und Rhein-Sieg-Kreis e.V.
- MAut – Integrationszentrum Menschen mit Autismus
Bücher
- Andrea Brackmann – Jenseits der Norm – hochbegabt und hoch sensibel?
- Axel Brauns – Buntschatten und Fledermäuse
- Danie Tammet – Elf ist freundlich und Fünf ist laut
- Ein richtiger Mensch sein – Autismus, das Leben von der anderen Seite
- Elizabeth Moon – Die Geschwindigkeit des Dunkels
- Mark Haddon – Supergute Tage oder die sonderbare Welt des Christopher Boone.
- Nicole Schuster – Ein guter Tag ist ein Tag mit Wirsing
- Susanne Schäfer – Sterne, Äpfel und rundes Glas. Mein Leben mit Autismus
- Tony Attwood – Asperger-Syndrom. Ein Ratgeber für Eltern
- Tony Attwood – Das Asperger-Syndrom: Wie Sie und ihr Kind alle Chancen nutzen. Das erfolgreiche Praxis-Handbuch für Eltern und Therapeuten
- Tony Attwood – Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom
Beratung und Diagnose für Erwachsene
- Autismus-Spektrum-Sprechstunde für Erwachsene im Klinikum Aachen
- Autismus-Sprechstunde an der Charité Berlin
- Autismus-Sprechstunde der Uniklinik Köln
- Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Zentrums für Nervenheilkinde der Universität Rostock
- Universitäre Psychiatrische Dienste Bern
Blogs und private Webseiten
- Aspie – na und
- Besonders-Anders
- Daniel Tammet
- ESH-Projektbolg
- Gemeinsam lernen in Holzminden
- Koehler – Autismus Blog
- Melas Asperger und ADS Blog
- Nicht massgefertigt – Förderung hochbegabter Kinder
- No exclusion
- Politgirl´s Blog
Eltern aktiv
- ALHAMBRA – Forum für Eltern hochbegabter Kinder
- Elternforum – Meine Welt ist anders
- Elternzentrum Berlin e.V.
- ERIK – Eltern für ein regionales Integrationskonzept
- FIAM e.V.
- Gemeinsam leben – gemeinsam lernen
- Gemeinsam leben – gemeinsam lernen Bonn e.V.
- Gemeinsam Leben – gemeinsam lernen in Rheinland-Pfalz
- Protest Elternzentrum Berlin
- REHAkids
- TOKOL e.V.
Filme
- Adam
- Ben X
- Mozart und der Wal
- Snow Cake
Formulare
- Antrag Schwerbehindertenausweis
Gesetze
- Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz
- Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder u. Jugendliche
- Schulgesetz NRW
- UN-Konvention
Informativ
- alle inclusive – Die neue UN-Konvention
- Antidiskriminierungsstelle
- Asperger-Autismus
- Asperger-Eltern
- Asperger-Kinder
- Asperger-Online
- Aspergia
- Aspie – na und?
- Aspie.net
- Aspies for freedom
- AUTEA – Gemeinütziges Institut für Autismus
- Autiedogs – Hunde für Menschen mit Autismus
- Autismus als Kompetenzbereich
- Autismus Arbeitsmaterial
- Autismus überregional
- Autismus macht Schule in Niedersachsen
- Autismus und Computer
- Autismus und Hochbegabung
- Autismus-Kultur
- Beauftragte der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen
- Bildungsinitiative-Zukunft
- Checkliste das autistische Kind
- Deutscher Bildungsserver zum Thema Autismus
- Differenzierung kognitiver und affektiver Empathie bei Menschen mit Asperger-Syndrom
- Eine Schule für alle
- Linkliste AS von Aspergia
- Netzwerk Lehren und Lernen in heterogenen Gruppen
- NLSetc.de
- Optinmen – Daniel Tammet
- Peter Rödler – Reflexion des Autismus
- Planet Schule – Was ist Autismus?
- Ratschläge für Eltern kleiner Kinder mit Autismus
- schulpsycholog. Beratungsstellen in Deutschland
- SPECIALISTERNE
- ZAC Browser – Zone for Autistic Children
- Zeitschrift ASPERGIA
Lesenswert
- Arbeitshilfen zum einheitlichen Umgang mit dem § 35a SGB VIII (Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche)
- Asperger-Autisten verstehen lernen
- Asperger-Syndrom – ein Wegweiser für Eltern mit Asperger-Kindern
- Asperger-Syndrom durch die Lebensjahre
- Asperger-Syndrom, AD(H)S, Hochbegabung – differentialdiagnostische Aspekte
- Autismus und Instrumentelle Biokommunikation
- Autistic Pride Day
- Das Asperger-Syndrom im Erwachsenenalter
- Das Berliner Modell der sonderpädagogischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit autistischen Zügen
- Der Lebenslauf von Menschen mit Asperger Syndrom / High-Functioning Autismus
- Die lebenssituation von erwachsenen Personen mit Asperger-Syndrom
- Förderschwerpunkt „Autistisches Verhalten“
- Gedanken zur Notwendigkeit einer Diagnosestellung und zum Behinderten-Ausweis
- Grundlagen zu einem pädagogischen Verständnis autistischer Verhaltensweisen
- H. Asperger – Schwierigkeiten Hochbegabter
- Inklusion – mehr als nur ein neues Wort?
- Karin von den Bosch – Autismus und Hochbegabung
- Kommunale, verbandliche und schulische Praxis zur Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus durch Integrationsassistenz
- Nachteilsausgleich für Kinder mit Asperger-Autismus
- Nichtaussondernde schulische Förderung von Kindern mit Beeinträchtigungen
- Nicole Schuster – Eine gute Schule aus meiner Sicht
- Schulbegleitung
- Soziales Kompetentraining bei Menschen mit Autismus
- Spezifischer Unterstützungsbedarf und Hilfen für Kinder mit ASS in der Schule
- Theory of mind bei Patienten mit paranoider Schizophrenie und Patienten mit Asperger-Syndrom
- Unterricht über das Asperger-Syndrom
- Unterschätzte Außenseiter
- Unterschiede Asperger Syndrom – ADS
- Wie macht sich das Asperger-Syndrom bemerkbar?
- Wikipedia über Hochbegabung
- Zwangsphänomene bei Asperger-Syndrom und HFA
Medienbeiträge
- 37 Grad – Asperger Autismus Teil 1
- 37 Grad – Asperger Autismus Teil 2
- 5 Jahre Salo – Erfolgsbilanz für AuReA
- Abgeschottete Autisten – ZDF-Bericht
- About Asperger´s Syndrome
- Am Ende des Sonderwegs
- Apfel – dieses Wort ist für mich rot
- Ausbildung für Autisten
- Ausgeschlossen und abgeschoben
- Ausgrenzung – Keine freie Schulwahl für behinderte Kinder
- Autismus – Angst und Panik durch Veränderungen
- Autismus – Krankheit mit vielen Gesichtern
- Autismus – Krankheit mit vielen Gesichtern
- Autismus: Eine Synapsenstörung
- Autistische Kinder lassen sich nicht durch Gähnen anstecken
- Autistische Störungen bei Kindern wirksam behandeln
- Barrieren für Behinderte in Brüssel
- Behördenwillkür
- Brainmain
- Brücke zur Außenwelt
- Christine Preißmann bei Plasberg Persönlich Teil 1
- Christine Preißmann bei Plasberg Persönlich Teil 2
- Das geheime Wissen der Erbsenzähler
- Das Geheimnis der genialen Autisten
- Der Mann aus einer anderen Welt
- Deutsche Schulen: Weit weg von einer inklusiven Bildung
- Die Entdeckung des „Autistic Pride“
- Die unverdünnte Hölle
- Ein beschwerlicher Weg
- Eine Woche Verlängerung für Lucas an der Europäischen Schule.
- Heilen, wo nichts zu heilen ist
- Hendriks Welt Teil 1
- Hendriks Welt Teil 2
- Hilflos hochbegabt
- Hochbegabung bei Kindern
- Interview mit einer Ärztin und Asperger-Patientin
- Kassen wollen nicht mehr zahlen
- Keine Bildung für Behinderte?
- Landesweites Beratungsnetzwerk Autismus notwendig
- Leben in einer eigenen Welt – Nicole Schuster
- Lebenshilfe Aichach – Neues Angebot für Menschen mit Autismus
- Living with Asperger Syndrome
- Luka schaut jetzt hin
- Meine Welt hat tausend Rätsel
- Nicht jeder ist ein „Rain Man“
- Quarks & Co. Asperger Autismus
- Ramon Springorum ist Asperger-Autist und ohne Angst
- Roboter dringt in die Stille vor
- Roboter nimmt Angst vor Menschen
- Schulgesetz an die UN-Behindertenrechtskonvention anpassen
- So tun, als wäre man normal
- Sozialministerin Malu Dreyer will Menschen mit Autismus stärken
- SWR-Interview mit Nicole Schuster
- Talentiert und ignoriert
- Temple Grandin – der echte Dr. Dolittle
- Und jeden Mittag gibt es Wirsing
- Vom Wunschbild der Vereinten Nationen
- Was Autismus ist
- Was ist anders bei Nicole? Begegnung mit einer Autistin
- Wenn das Denken einsam macht
- Wenn einer etwas anders ist
- Wenn Kinder weder Gestik noch Mimik deuten können
- Wie Aliens in die Welt geworfen
- Wie sieht Ihr Kopf von innen aus, Mister Tammet?
- Zugang zur Welt der Autisten
- Zwölfjähriger mit Asperger-Syndrom fällt durchs „Raster“ Lehrer überfordert
Projekte
- PEFA Potsdamer Elterntraining zur Frühförderung autistischer Kinder
- SALO – Pilotprojekt der beruflichen Erst- und Wiedereingliederung
Schulen
- Anna Freud Schule (Köln)
- Comenius-Schule Berlin
- FEDEA – Schweizer Privatschule für Kinder mit Autismus
- Flex Fernschule
- Martinshaus Kleintobel
- Regenbogenschule Münster
Selbsthilfe
- Asperger Jugendforum
- Aspies e.V.
- AutSider – business networking für Menschen mit Asperger Syndrom / Autismus
- Einzigartig eigenartig
- Enthinderungsselbsthilfe – Von Autisten für Autisten und Eltern
- Spektrum Autismus
Sonstiges
- Radio4Handicaps
- WordPress.com
- Xing
Stiftungen
- Autismus Stiftung
Testverfahren
- Aspie-Quiz
- Beobachtungsbogen zur Erfassung autistischer Verhaltensweisen
- Emotionserkennungstest ERT
- Selbsttest auf Asperger-Syndrom
Therapie/Beratung
- Autismus und Asperger-Syndrom
- Autismus-Therapie-Zentrum Dortmund
- Autismuszentrum Hilden
- BEKOMMT – BEratung – KOMMunikation – Therapie für autistische Menschen
- Early Autism Projekt Stuttgart
- Evotraining – autistische Kinder fördern
- Integrative pädagogische Schulbetreuung
- Kleine Wege – Förderung autistischer Menschen
- Stiftung Kind & Autismus
Therapiemöglichkeiten
- Autiedogs – Hunde für Menschen mit Autismus
- Autismus und Instrumentelle Biokommunikation
- Das strukturierte Lernen im Rahmen des TEACCH Programms
- Musiktherapeutische Förderung von Menschen mit autistischem Verhalten
Webkatalog
- Webkatalog des Forums „Meine Welt ist anders“
Wegweiser
- Adressenliste Autismus – Beratung und Therapie
- Adressenliste Hochbegabtenförderung
Welt-Autismus-Tag
- Autismustag 2010 in Kiel
- Welt-Autismus-Tag 2009
- Welt-Autismus-Tag 2010

Autismus/Asperger-Syndrom – Was können Lehrer und Eltern im Interesse einer schulischen Förderung tun?

Veröffentlicht am 26. Juni 2009 von Kiefner Sabine

Eine kostenlose Fortbildung zum Thema Asperger-Syndrom/Autismus und Schule der HEBO-Privatschule in Bad Godesberg.

Wann: Freitag, 11. Dezember 2009, von 19.15 bis 22 Uhr

Wo: HEBO-Privatschule, Am Büchel 100, 53173 Bonn

Referent: Diplom-Sozial-Pädagoge Christian Wilker

Themen:

• Was ist Autismus/Aspergersyndrom?
• Was sind typische Verhaltensweisen autistischer Menschen?
• Welche Interventionsmethoden gibt es?
• Wie können diese praktisch im Alltag umgesetzt werden?

Es werden in diesem Seminar „typische“ Verhaltensweisen von autistischen Menschen besprochen und Gründe für diese Verhaltensweisen, sowie Interventionsmethoden erarbeitet. Ziel ist es, ein Grundverständnis herbeizuführen, das dazu beiträgt, Menschen mit Autismus besser zu verstehen, begleiten und unterrichten zu können.

Weitere Informationen zum Seminar gebt es hier.

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